15/12/19
GAIA. AFUNDACIÓN. 3º e 4º EP
Gaia é un espectáculo onde a voz e a danza nos achegan coñecementos do medio ambiente dende una óptica imaxinativa. Pasámolo moi ben!!
29/11/19
Adviento . 1º E.P
Los alumnos de 1º hemos realizado un pequeño mural con nuestros propositos para este adviento. Comencemos......
12/11/19
El cuento de nuestra vida. 1ºEP
Los alumnos de 1ºEP en la asignatura de religión bajo el lema "DIOS NOS QUIERE SIEMPRE" hemos realizado un pequeño cuento acerca de las personas que nos cuidan y nos quieren, han salido obras muy artísticas y ellos han disfrutado mucho exponiendo su trabajo.
8/11/19
SNAPPET en 3º y 6ºEP
Ventajas de Snappet:
- Personalización del aprendizaje.
. Atender a la diversidad de niveles en el aula.
. Detectar y tratar necesidades educativas en el aula.
- Motivación de los alumnos para aprender.
. Gamificación: la interacción con los ejercicios: una sensación de autonomía y juego.
. Promueve la interacción colaborativa: los niños se ayudan entre ellos.
- Optimación del tiempo del profesor.
. Permite saber con qué alumnos y en qué áreas se precisa la intervención del profesor.
. Ahorro del tiempo para el profesor. El profesor no tiene que corregir los ejercicios.
- Personalización del aprendizaje.
. Atender a la diversidad de niveles en el aula.
. Detectar y tratar necesidades educativas en el aula.
- Motivación de los alumnos para aprender.
. Gamificación: la interacción con los ejercicios: una sensación de autonomía y juego.
. Promueve la interacción colaborativa: los niños se ayudan entre ellos.
- Optimación del tiempo del profesor.
. Permite saber con qué alumnos y en qué áreas se precisa la intervención del profesor.
. Ahorro del tiempo para el profesor. El profesor no tiene que corregir los ejercicios.
29/10/19
Regalar nuestro tiempo a los demás. 1ºE.P.
Los alumnos de 1º de E.P en la asignatura de Religión han realizado una actividad que consistía en regalar su tiempo a otros, cada uno decidió la forma y la realización de dicho regalo, surgieron cosas muy interesantes como renunciar a su tiempo de juego o de TV para ayudar en las tareas de casa, acompañar a los abuelos o cuidar de los más pequeños y como se muestra en las fotos otros decidieron regalar tiempo elaborando ricos dulces para compartir después en el cole con sus compis y profesores.
8/10/19
ENTREGA DE DIPLOMAS CAMBRIDGE
Nuestros alumnos de EP y ESO han recibido con gran ilusión sus diplomas Cambridge. Nuestra más sincera enhorabuena a todos por el trabajo y esfuerzo demostrados. Gracias, Eva Souto, por contar con tu presencia.
27/5/19
Disfracuentos: O Caracol Cardiño
Los alumnos de 1º y 2º de E.P de la actividad de disfracuentos han terminado el curso interpretando la obra para sus compañeros. Os dejamos una pequeñisima muestra. Lo hicieron fenomenal.
17/5/19
BEDA KIDS TEST. 5 AÑOS.
El Programa BEDA, pone en marcha
la 4ª edición de BEDA KIDS TEST,
modelo de EVALUACIÓN DEL PROGRAMA BEDA
KIDS (programa orientado a la potenciación y mejora de la enseñanza del
idioma inglés en las Escuelas de
Educación Infantil y en la Etapa de Educación Infantil).
Este modelo de evaluación pretende
obtener un INDICADOR DE REFERENCIA
que permita valorar la mejora del inglés en dicha etapa. De esta forma se
completa la línea iniciada con las PRUEBAS BEDA para alumnos de 2º (Beginners),
4º (Junior) y 6º (Senior) de Ed. Primaria que con gran éxito se han aplicado en
más de 200 colegios BEDA
Un
paso significativo para consolidar uno
de los pilares básicos de BEDA KIDS, la evaluación del progreso de los niños de una manera
innovadora, lúdica y divertida.
Las pruebas se aplicarán el 30 de mayo.
HOW DO YOU SAY "BUENOS DÍAS", "GRACIAS" AND "POR FAVOR" IN... HAPPY EUROPE DAY!
¿Cuáles son las lenguas oficiales de la UE?
Hoy en día son 24:
alemán, búlgaro, checo, croata, danés, eslovaco, esloveno, español, estonio,
finés, francés, griego, húngaro, inglés, irlandés, italiano, letón, lituano,
maltés, neerlandés, polaco, portugués, rumano y sueco.
La UE apoya la
enseñanza de idiomas por los siguientes motivos:
·
Mejorar las competencias lingüísticas permite a más personas estudiar o
trabajar en el extranjero y mejora sus perspectivas de empleo.
·
Hablar otros idiomas ayuda a entenderse a personas de diferentes culturas,
lo que resulta fundamental en una Europa multilingüe y multicultural.
·
Para operar eficazmente en toda Europa, las empresas necesitan personal
multilingüe.
·
La industria lingüística —traducción e interpretación, enseñanza de
idiomas, tecnologías lingüísticas, etc.— es una de las ramas de la economía que
crecen con mayor rapidez.
Según la encuesta de Eurobarómetro sobre los europeos y sus lenguas (2012):
·
Un 98% considera que el dominio de idiomas extranjeros será beneficioso
para sus hijos.
·
Un 88% opina que saber idiomas es muy útil.
·
Un 72% está de acuerdo con el objetivo que tiene la UE de que todos hablen
al menos dos lenguas extranjeras.
·
El 77% cree que mejorar las competencias lingüísticas debe ser una
prioridad política.
4/5/19
FIESTAS BEATO PEDRO 2019. 3º y 4ºEP
Como TODOS sabéis, este curso estamos viajando por nuestro
país para descubrir lugares maravillosos donde dejar huella, al igual que lo
hizo el beato Pedro viajando y sembrando la semilla del amor al tener la
INSPIRACIÓN de fundar la congregación de
DISCÍPULAS de JESÚS. Estas son la expresión última y fruto maduro de su
ESPÍRITU SACERDOTAL.
Y recordando su paso por seminarios y colegios, hacemos una
paradita en el colegio de SAN JOSÉ DE
TORTOSA, TARRAGONA, CATALUÑA, donde el beato Pedro estuvo el curso 1910-1911.
POR TI, beato PEDRO y para TODOS los aquí presentes, 3º y 4º
bailamos nuestra “particular” SARDANA.
Muchísimas gracias.
MARÍA, MUJER HUMILDE.
María, mujer humilde.
El nacimiento del Mesías no
pudo haber sido más sencillo y humilde. Una cueva. Un pesebre con pajas. Un
buey y una mula. Simplicidad y ocultamiento envueltos en silencio.
No muy lejos de allí, un
ángel del Señor se presentaba a unos pastores y les anunciaba con júbilo: “os
ha nacido un Salvador, que es el Cristo Señor”.
Los pastores, al llegar al
lugar del nacimiento, contaron emocionados todo eso a María. Todos se
maravillaban de lo que decían aquellas simples personas, mientras Ella, “por su
parte, guardaba todas estas cosas, y las meditaba en su corazón.
Llegaban a la aldea unos
Reyes Magos de Oriente. Fueron guiados por una estrella. Iban derechitos a la
casa donde estaban la pareja de extranjeros recién llegados a Belén, a los que
les acaba de nacer un hijo. Le entregaron oro, incienso y mirra (homenaje
ofrecido a reyes) Pero a María no se le subió el incienso a la cabeza; ni la
mirra, ni el oro. Porque a los pocos días se les avisó de que Herodes buscaba
al Niño para matarlo... Ella con José y el Niño, tomando lo necesario y dejando
lo demás a los necesitados, huyeron a Egipto. ¡Eso es aceptar y vivir con
humildad y sencillez la voluntad de Dios! Aunque cueste. Y costó lo suyo.
María, la más humilde
entre las mujeres, es precisamente el modelo de toda mujer, como señaló el Papa
Francisco en abril de 2014 en un mensaje a más de 20 mil jóvenes reunidos en
Buenos Aires, Argentina.
“Hay un solo modelo para
ustedes, María: La mujer de la fidelidad, la que no entendía lo que le pasaba pero
obedeció. La que en cuanto supo lo que su prima necesitaba, se fue corriendo,
la Virgen de la Prontitud. La que se escapó como refugiada en un país
extranjero para salvar la vida de su hijo”, afirmó el Papa.
¡Mostremos a nuestra Madre del cielo nuestro cariño en la oración
y en nuestra vida!
FESTA DA LINGUA. 3º e 4º EP
Organizado por ESCOLAS CATÓLICAS.
Buscando ter
máis presenza e reforzar os vínculos entre os colexios adheridos á rede de
Escolas Católicas que se encontran en Ferrol, decidimos organizar nesta cidade,
por primeira vez, a FESTA da LINGUA.
Esta Festa
da Lingua consistiu nun concerto, dirixido
ao alumnado de 3º e 4º de Educación Primaria dos nosos centros localizados
nesa cidade, que correu a cargo de Paco
Nogueiras e o espectáculo Bule Bule
e que tivo lugar o 2 de maio no Teatro
Jofre en horario de 10.30 h a 12.00
h.
23/4/19
BEDA KIDS TEST
El Programa BEDA, pone en marcha
la 4ª edición de BEDA KIDS TEST,
modelo de EVALUACIÓN DEL PROGRAMA BEDA
KIDS (programa orientado a la potenciación y mejora de la enseñanza del
idioma inglés en las Escuelas de
Educación Infantil y en la Etapa de Educación Infantil).
Este modelo de evaluación pretende
obtener un INDICADOR DE REFERENCIA
que permita valorar la mejora del inglés en dicha etapa. De esta forma se
completa la línea iniciada con las PRUEBAS BEDA para alumnos de 2º (Beginners),
4º (Junior) y 6º (Senior) de Ed. Primaria que con gran éxito se han aplicado en
más de 200 colegios BEDA
Un
paso significativo para consolidar uno
de los pilares básicos de BEDA KIDS, la evaluación del progreso de los niños de una manera
innovadora, lúdica y divertida.
Las pruebas se aplicarán entre el 27 de mayo y 6 de junio a los alumnos de 5 años. El colegio determinará días y momentos dentro de este plazo.
MODELO BEDA KIDS
EL MODELO BEDA KIDS está orientado a la potenciación y mejora de la enseñanza del idioma inglés en Educación Infantil.
Con este MODELO pretendemos facilitar la mejora del inglés con nuestros alumnos de Educación Infantil.
Al igual que el PROGRAMA BEDA, BEDA KIDS se asienta en tres pilares fundamentales:
- La mejora cuantitativa y cualitativa de la enseñanza del inglés.
- La formación específica del profesorado.
- La evaluación del progreso de los niños de una manera innovadora, lúdica y divertida.
La metodología del profesorado es activa, divertida, flexible, globalizadora y estimuladora que pretende iniciar, desde los primeros años, el aprendizaje significativo de la lengua inglesa de manera natural.
El sistema de EVALUACIÓN BEDA KIDS se centra principalmente en las destrezas básicas.
26/3/19
Visita a correos 1 ºE.P
Los alumnos de 1º de E.P en la asignatura de religión estamos trabajando los diferentes medios que tenemos a nuestro alcance para dar noticias y comunicarnos con otras personas, por ello cada alumno le ha escrito una carta a un compañero y hoy hemos ido a correos para sellarla y echarla al buzón.
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